Les directeurs des établissements membres de la FIEPPEC :

Justifient d’un statut juridique pour leur établissement conforme à la législation en vigueur dans leur pays et d’un objet social en rapport avec leur activité de formation.ion.

S’engagent à se conformer aux obligations que lui imposent les lois et règlements.

Assurent que la formation demeure l’activité principale de leur établissement.

Conservent, au plan pédagogique, une totale liberté et une complète autonomie de mise en œuvre des actions de formation dont ils assument l’entière responsabilité.

Affirment une compétence spécifique en matière de formation, dans le domaine qui est le leur en ajustant de façon permanente l’enseignement à l’évolution de la pratique des professionnels et en adaptant les outils de formation aux progrès technologiques.

Préparent à des diplômes reconnus au niveau national dans leur pays dans le strict respect des règles fixées par les pouvoirs publics. En France ils tiennent compte, entre autres, des exigences des référentiels d’examen de l’Education Nationale.

Certifient l’exactitude des informations contenues dans tous les documents remis aux familles, aux élèves et aux stagiaires de la formation professionnelle.

Considèrent que l’insertion professionnelle et le suivi de leurs élèves à l’issue de la formation font partie de leur mission.

Garantissent la qualification professionnelle et les compétences pédagogiques des formateurs.

Respectent par leurs agissements leurs confrères en évitant toute concurrence déloyale.

Se positionnent en partenaires des représentations professionnelles de la branche Parfumerie Esthétique.

Respectent la profession par une utilisation modérée de publicités (presse, radio…) pour le recrutement de modèles dans le cadre des travaux pratiques.

Participent à la réflexion menée au sein de la FIEPPEC sur l’actualisation indispensable des connaissances techniques et l’amélioration constante des méthodes pédagogiques.

Veillent à la qualité de la formation à chaque étape de son déroulement : préparation, mise en œuvre, évaluation.

Placent leur activité et son développement sous le signe de l’ouverture aux autres pays et aux autres cultures en favorisant, notamment, les échanges scolaires et professionnels.

En cas de non respect de la présente charte le bureau de la Fédération pourra statuer sur le maintien en qualité d’adhérent du membre défaillant.